Música Secundària

Reflexions pròpies

 

La pedagogia actual confirma la necessitat de dissenyar models educatius disciplinaris, que contribuïsquen al desenvolupament paral·lel de totes les potències del ser humà. En l’educació s’han aconseguit millors resultats quan s’aborden a més les dimensions afectives.

En aquest context de l’afectivitat és on es situa l’ensenyança de la música, tal vegada l’única disciplina que cobreix simultàniament el desenvolupament de totes les dimensions del ser humà, ja que la música desenvolupa l’atenció, la concentració, la memòria, la sensibilitat, inclús la tolerància i l’autocontrol, afavorint així a la resta de disciplines. Edgar Willems ja deia que l’educació musical, no la instrucció musical, desperta i desenvolupa les facultats humanes.